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來 源: 正人少兒藝術教育
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關于孩子的畫到底要求像還是不像?這個問題也是最近這幾年提出的,隨著藝術教育的發展,很多新的理念也相繼產生。舊的觀點遭受沖擊,但也不能證明舊的就一定是錯誤的。
如何解釋這個問題呢?針對“孩子畫畫,到底要求像還是不像”,業內基本有兩種觀點:一種觀點是要像,因為以前老師教畫畫,就是這樣教啊,老師在黑板上畫只貓,我們也要畫得像貓才對;另一觀點則完全相反,認為孩子想畫什么就畫什么,只要注重主觀表達和對美的感受、情感釋放即可。至于畫成什么都沒關系。其實我淺薄的認為,這兩種觀點都是正確的,只是應該放在與之對應的思想結構和心理認知里,也就是說引導孩子畫畫應該是建立在孩子的心理成長和生理階段特點之上的。
孩子年齡越小,越得側重培養他對美的感知、涂鴉和思維發散想象等綜合素質,孩子年齡越大,就應該在尊重孩子思維發散想象等素質思維的基礎上,側重專業的方法技巧。不同的方法適應不同的年齡段,當孩子還小時,我們可以讓孩子想畫什么就畫什么,側重培養他對美的感知。當孩子逐漸長大,就開始對孩子的技法有所要求。
作為家長,看孩子畫時,不應該以成人的眼光來看,更應回歸到和孩子一樣的心靈,用心去看,這樣就可以規避掉很多成人所理解的標準,正如小王子所言:“這是我的一個秘密,再簡單不過的秘密,一個人用心去看,才能看到真實。事情的真相只用眼睛是看不見的”.
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